“Hai mươi năm chưa phải là dài nhưng đủ để các trường nhìn lại xem đã hạp chưa, cái được và chưa được, làm sao để tiếp chuyện duy trì và phát triển” - Thứ trưởng nhấn mạnh
Có trường còn “mượn” sinh viên của trường khác để đào tạo!”. Theo Thứ trưởng Bùi Văn Ga, Bộ GD&ĐT đã lắng tai ý kiến Hiệp hội các trường ĐH, CĐ NCL và có điều chỉnh để số lượng thí sinh trên điểm sàn dồi dào hơn nhằm tạo nguồn tuyển cho các trường nhưng nhiều trường vẫn khó khăn.
Về lâu dài, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Bùi Văn Ga cho rằng các trường cần bàn thảo để xác định chiến lược phát triển bền vững. Trường CĐ ASEAN là một trong 5 trường bị Bộ GD&ĐT đình chỉ tuyển sinh do có những sai phạm trong liên kết, liên thông đào tạo.
Theo quyết nghị 50 của Quốc hội, các trường ĐH, CĐ NCL không có cơ sở vật chất sẽ bị xem xét lại hoạt động. TS Trần Hồng Quân - chủ toạ Hiệp hộp các trường ĐH, CĐ NCL - cho biết, hơn 20 năm qua đã có trên 80 ĐH, CĐ NCL ra đời, chiếm 1/5 tổng số trường và gần 1/7 sinh viên cả nước, trong khi Nhà nước không tốn đồng nào của ngân sách nhưng lại đào tạo được một nguồn nhân công lớn phục vụ cho giang sơn, tuy nhiên, con số này đang ngày một giảm đi.
GS. Tuy nhiên, Thứ trưởng Bùi Văn Ga cũng cho rằng có ba vấn đề lớn của các trường ngoài công lập nên đàm đạo và đưa ra phương pháp xử lý tụ hợp, đó là cơ chế chính sách, vấn đề tuyển sinh và việc xác định chiến lược để phát triển vững bền. Bên cạnh đó, một số trường vẫn để xảy ra mâu thuẫn về quyền lợi, phát sinh mất kết đoàn. GS Trần con tạo nhận định: “Sau hơn 20 năm xây dựng và phát triển, các trường ĐH, CĐ NCL đã đóng góp đáng kể cho nền giáo dục nước nhà, cùng gánh một phần tải trọng với hệ thống trường công.
Chưa bao giờ tôi có cảm giác càng làm càng khó như hiện. Tôi đề nghị Bộ GD&ĐT cần tính hạnh lại việc này, và phải xem nghĩa vụ để trường NCL lây lất như hiện thuộc về ai?”.
Cá biệt, có một số trường, nội bộ mất kết đoàn kéo dài, làm mất môi trường sư phạm. Hiện nay, tỷ lệ sinh viên các trường ngoài công lập giảm còn 12,7% so với số lượng sinh viên cả nước; tốc độ thành lập chỉ suýt soát 1,3% so với các trường công lập, thậm chí nhiều trường ĐH, CĐ NCL chỉ tuyển được chưa đến 100 sinh viên. “Mượn” trường, “thuê” thầy Năng lượng Mới số 263 Theo GS.
Nhã Anh. Bên cạnh những thành công ấy, các hiệu trưởng, lãnh đạo các trường ĐH NCL cũng đã cương trực chỉ ra những khó khăn, yếu kém của hệ thống này.
Trong thông báo tuyển dụng của Ngân hàng TMCP Ngoại thương Việt Nam (Vietcombank) tại các chi nhánh có ghi rõ tiêu chuẩn đối với các ứng viên tuyển dụng là: Tốt nghiệp đại học công lập trong nước (đối với nam tốt nghiệp loại nhàng nhàng khá, nữ tốt nghiệp loại khá trở lên) hệ chính quy, tập hợp dài hạn.
Trước những bức xúc của đại diện các trường ngoài công lập, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Bùi Văn Ga cho biết, sắp tới đây, theo chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ, Bộ GD&ĐT sẽ trình Chính phủ cơ chế chính sách để tạo điều kiện phát triển cho các trường. Trước đây, tuốt tuột cùng từng lớp hóa rất hưng phấn nhưng hiện thời chúng tôi như “dân phe phẩy” đi làm, chịu nhiều sức ép”.
Bên cạnh đó, Bộ trưởng Phạm Vũ Luận cũng cho biết, Bộ GD&ĐT đã và đang thực hành các giải pháp như rà, đề xuất Thủ tướng Chính phủ xem xét, điều chỉnh quy hoạch mạng lưới các trường ĐH, CĐ trong cả nước.
Hiệu trưởng ĐH Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội - GS Trần Phương - cương trực cho biết: “Có trường ở tỉnh Nam Định đặt vấn đề “mượn” giảng viên của ĐH kinh dinh và Công nghệ Hà Nội để mở ngành học nhằm qua mặt Bộ GD&ĐT.
Ngay từ khi đề ra chủ trương xây dựng, trường ĐH NCL đã có hai sứ mạng là: Huy động nguồn lực ngoài ngân sách quốc gia, hình thành các cơ sở đào tạo, đồng hành cùng các trường ĐH công lập phát triển mạnh mẽ nền giáo dục ĐH Việt Nam; bằng cơ chế tự chủ cao và tự lực cánh sinh, xây dựng mô hình quản lý năng động, hiểu quả.
Nhiều trường ĐH, CĐ NCL có uy tín, cạnh tranh tốt, cuộn được đông đảo sinh viên theo học. Lại có trường nổi phải “thuê” một giáo sư chuyên ngành hóa học làm hiệu trưởng dù trường hoàn toàn không đào tạo ngành này. Chúng tôi chờ tự chủ, rồi chờ khảo sát, đánh giá rất lâu.
Tuy nhiên, hiện vẫn còn khoảng 15 trường NCL hoạt động khó khăn, trong đó có một số trường làm ăn không đàng hoàng, vi phạm các quy định và luật pháp, cần có chế tài xử lý”. Thập niên 90 thế kỷ XX về trước, nước ta đã thành lập 15 trường ĐH NCL thuộc “lớp” thứ nhất phát triển từ con số không nhưng đến nay đa số đã khẳng định được vị thế của mình.
Hệ thống các trường NCL đã giúp quản lý quốc gia về giáo dục ĐH trong việc ban hành chủ trương, chính sách cũng như điều chỉnh quy định quy chế kịp thời, góp phần hỗ trợ phát triển của các trường.
Khó khăn trước mắt và vấn đề lớn nhất của các trường ngoài công lập giờ là việc tuyển sinh.
Chuyên ngành: Tài chính, Ngân hàng, Kế toán - Kiểm toán, Ngoại thương, Quản trị kinh dinh. Trong hơn 20 năm qua, các trường ĐH, CĐ NCL đã có đóng góp lớn trong sự nghiệp giáo dục và đào tạo của tổ quốc. Do vậy, các trường cần phân tách cụ thể căn nguyên phát xuất từ đâu. Việc mở nhiều trường ĐH, nhất là trường công là do nóng vội, muốn có sinh viên trên vạn dân tăng nhanh. Bởi nếu không giải quyết được bài toán này sẽ rất khó khăn trong hoạt động.
Điều đó cho thấy không phải vì vấn đề học phí mà vì chất lượng. “Lớp” thứ hai thành lập các trường không phải đi từ con số không mà nhiều trường được đầu tư lớn khang trang hiện đại, có những đóng góp quan trọng cho phát triển giáo dục ĐH.
Một số trường, các nhà đầu tư tài chính thuần túy nắm quyền làm chủ hoàn toàn; các nhà giáo, nhà khoa học trở thành người làm mướn. Ở một giác độ khác, theo GS Hoàng Xuân Sính (Chủ tịch HĐQT ĐH tư thục Thăng Long) cho rằng: “nguyên nhân các trường NCL phải kêu cứu về không tuyển sinh được là do 3 năm gần đây ta đã thành lập và nâng cấp quá nhiều trường ĐH công lập. Quá nôn nóng khi tăng trường như vậy dẫn đến không có chất lượng, vung phí cho giang san và đào tạo ra không dùng được”.
Có khả năng sang năm, tỉ lệ sinh viên NCL còn tiếp chuyện giảm. Bộ trưởng khẳng định: Nếu trường nào có phương án tuyển sinh khả thi, bảo đảm chất lượng nguồn tuyển thì bộ sẽ cho phép các trường thực hiện. Bên cạnh đó, nhiều trường chưa quan hoài đúng mức đến xây dựng và phát triển đội ngũ giảng sư, chưa đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, chất lượng đào tạo còn hạn chế, chưa tạo được uy tín trong xã hội.
San sớt vấn đề này, Thứ trưởng Bùi Văn Ga nhận xét: Có những trường thành lập tới 10 năm mà trụ sở vẫn phải đi thuê mướn, chắp vá, đó đích thực là bài toán cần phân tách, mổ xẻ. GS Trần hữu hảo, Hiệu trưởng Trường ĐH tư thục Hải Phòng, cho biết: “Bộ GD&ĐT “một cửa” nhưng… nhiều khóa. Số trường NCL từ năm 2005 đến nay thành lập với tốc độ chỉ bằng 1/3 so với công lập.
TS Trần hoá công, chủ toạ Hiệp hội các trường ĐH, CĐ NCL, thực hành chủ trương xã hội hóa, từ năm 1988, trường ĐH NCL trước nhất ra đời. Bên cạnh đó cũng tháo gỡ khó khăn cho các trường trong việc được hưởng ưu đãi về thuế thu nhập doanh nghiệp và các ưu đãi khác của Nhà nước. GS Trần hoá công cương trực: “Mấy năm nay tỷ lệ sinh viên NCL liên tục giảm, có lúc 17%, giờ hơn 12%.
Một cửa nhưng nhiều khóa Bên cạnh đó, đại diện của các trường ĐH, CĐ khối NCL cũng cho rằng, khó khăn về vấn đề tuyển sinh và phát triển hệ thống còn có nguyên nhân từ cơ chế, chính sách.
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét